寓教於樂 / 繽紛的秋冬 (稚竹)

寓教於樂 

大約二十年前在中文小學教幼稚園班。教他們注音符號,唱兒歌,做簡單的勞作。很充實也很享受。瞧著他們稚嫩的臉龐,單純可愛。每次上完課就覺得,一切煩惱都沒有了。平時準備教材,時間過得特別快。教了五年,後來因有另一份全天候工作(full time job),於是便辭職了。不過我還是覺得與小朋友在一起蠻開心的。

在中文小學教唱遊時,播放兒歌的錄音帶,有時還加上麥克風,一邊唱歌一邊做動作,教注音符號的時候,就唱勹夂冂匚的歌曲或玩拼圖(puzzle)遊戲。寓教於樂。其實從遊戲中他們學得更快也更有趣。與小朋友在一起,沒有什麼壓力,充滿了活力,覺得自己也變年輕了。而教會了課程與兒歌,也會覺得相當有成就感。記得孩子小時,有時學校會辦國際藝術節 (international festival) 時,我會做些中國食物,教外國小朋友與家長們做一些簡單的勞作如燈籠(lantern)等,蠻有趣的。

回想大學時曾兼了幾個家教,畢業後還在小學裡當了兩個月的代課老師,八四年底,就隨外子赴美留學。兩千年時又到中文小學教書,其實教中文真的很好,尤其是在國外,讓孩子們多接觸中文,了解中華文化與習俗等。也同時對外國人傳揚華夏文化。期望有一天能再度回中文小學,重執教鞭。

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繽紛的秋冬

現在已近深秋,外盡是枯木落葉,頗令人傷感的。以往春夏所見奼紫嫣紅的花與處處聞啼鳥的景象,都漸消失無蹤。取而代之的是一片枯寂。唐張繼《楓橋夜泊》:【月落烏啼霜滿天,江楓火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。】此詩描述秋季寒冷,雖面對美景,卻感孤寂,是作者旅之思。元張致遠的《天淨沙。秋思》:【枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯】,訴了作者的悲秋情懷。秋季,大地變色,萬物不再顯出勃勃生機,取而代之的是一片枯黃。在這個時候人們總會生憂鬱的情結。

其實秋日雖美景不再,但在有陽光,有溫度的日子裡,為稍寒冷的天氣增添些許溫暖。可把秋季所帶來的傷感情緒,一掃而空。何況還有變色楓葉可供欣賞,瞧他們把大地妝點得異常亮麗,就如黑夜裡的亮光,點亮你的生命,讓它再度多采多姿起來。每年的秋冬時節,也是我忙碌的季節,我會製做花環(wreath)送友人,色彩斑斕,可供點綴門庭,成為社區裡的一道美景。也帶給這個蕭索季節一些絢麗的顏色。

每年的聖誕節,許多人都會把門庭,用彩色的燈泡,充氣聖誕老公公,雪橇與麋鹿妝點得美輪美奐,來迎接這一年一度家庭團聚的日子,所以秋冬季也是相當富有色彩的。讓我們拭目以待這些繽紛節日的來臨。 (作者為北卡州台僑)1103

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